U n s e r e A n g e b o t e fü r E
r z i e h e r / i n n e n
„Im schöpferischen Tun, wenn es nicht beurteilt und bewertet
wird, können Kinder sich in einem inneren Freiraum bewegen, der ihnen
den lebendigen Kontakt mit ihrem inneren Selbst erlaubt.
In ihren Schöpfungen und im kreativen Tun an sich können sie Aspekte
von sich selbst erkennen – sie spüren etwas von ihrem wahren
Wesen, von ihren inneren Kräften und Fähigkeiten und können
so ein natürliches und gesundes Selbstwertgefühl und Selbstbewusstsein
entwickeln, was ihnen helfen wird, in der immer komplexer und manchmal auch
wirrer werdenden Außenwelt zu bestehen.“
Katharina Martin
Die Seminartage finden zurzeit bei verschiedenen Fortbildungsträgern
(Caritas, Diakonie) statt – denkbar sind aber auch Inhouse-Veranstaltungen
oder Fortbildungstage bei uns in der Kinderwerkstatt zu speziellen Themen,
die den jeweiligen Teams besonders am Herzen liegen.
Unsere Kursangebote unterstützen Erzieherinnen bei der Umsetzung des
neuen OP in Badenwürttemberg und bei der Aufnahme von Kindern unter
3 Jahren in der KITA oder der Bildung von reinen Kinderkrippen.
Leitung der Seminartage und Information bei Heleana
Jehle, Tel. 07675-1022
Zeit
für grüne Sonnen und klebrige Hände
Ein Kunst-Atelier für Kinder unter 3
Die Welt mit allen Sinnen wahrnehmen. Kinder in den ersten Lebensjahren
lernen mehr als später jemals wieder über sinnliche, handelnde
Erfahrungen. Kinder lieben es Spuren zu hinterlassen.
Ein Kunst-Atelier ermöglicht den vielseitigen, experimentellen und
spielerischen Umgang mit sinnlichen Materialien.
Bilder und kleine Filme helfen, sich dieser Arbeitsweise anzunähern.
Nicht selten bringt uns diese Arbeit mit eigenen ungelebten Impulsen in
Kontakt und damit auch mit der Möglichkeit an der eigenen Biographie
bzw. Erfahrung oder „Nicht-Erfahrung“ anzuknüpfen.
Weitere Seminarthemen für Kinder unter 3:
• Was brauchen Kinder unter 3 ?
• Spannende Räume für Kleinkinder
• Ohne Bindung keine Bildung – über die „vorbereitete
Umgebung“ und den „vorbereiteten Erwachsenen“ in der Arbeit
für Kinder unter 3
• Emmi Pikler - eine Pionierin der kindzentrierten Kleinkindpädaogik
Räume für Kinderfantasien...wo Plastikflaschen zu Unterseebooten
werden können......
Kinderwerkstatt und Malatelier
Eine Kinderwerkstatt ist ein Raum für vielfältigste Lernprozesse.
Hier erleben Kinder eigene Fähigkeiten und Fertigkeiten in der Auseinandersetzung
mit dem Material und mit Werkzeug. Kinder haben so unglaublich viele Ideen
für ganz eigene Bau- und Malprojekte. Mit individueller Unterstützung
und achtsamer Begleitung ist das ein weites Feld, um Vertrauen in die eigenen
Kräfte zu entwickeln.
Wir werden Bilder und evtl. kleine Filmausschnitte aus der Kreativwerkstatt
Karlstrasse sehen und auch unsere eigene Arbeit im Austausch mit den anderen
reflektieren. Hinzu kommt auch immer das eigene kreative Arbeiten, als Möglichkeit
selbstinitiierte Bau- und Malprojekte mit ungewöhnlichen Werkmaterialien
zu erleben. Pädagogen können selbst Vorbilder sein für den
inneren Vorgang des kreativen Prozesses, wenn sie ihn an sich selbst erfahren
haben.
Spielen
als Lernform
Über die Arbeit mit vorbereiteten Spiel- u. Experimentierkästen
(geeignet für Kinder von 2-7 Jahren)
Spiel ist die Möglichkeit des Kindes, sich mit der Welt vertraut
zu machen. Für dieses tägliche Abenteuer suchen Kinder einerseits
Materialien, die sie zum selbständigen Experimentieren, zum Erfinden,
zum Bauen, zum Fühlen, zum Rollenspiel anregen. Andererseits brauchen
sie Erwachsene, die ein Verständnis für ihre kreativen und spielerischen
Prozesse haben und sich der Bedeutung der inneren Haltung den Kindern gegenüber
bewusst sind.
So bildet diese Fortbildung selbst ein Experimentierfeld für Erwachsene.
Wir arbeiten mit den Spiel- u. Experimentierfeldern, kleine stille Übungen,
Mini-Vorträge, Bilder, Einzel- und Gruppenarbeit wechseln sich ab.
Spielen im Garten – was kleine Handwerker, Indianer und bewegungsfreudige
Kinder brauchen
Gerade
das Außengelände eines Kindergartens bietet zahllose Anlässe
für Bildungsprozesse.
Ein Garten lebt von den Experimentiermöglichkeiten, die Kinder dort
vorfinden.
Wie können „Kinder-Gärten“ lebendiger und experimenteller
werden? Wie können Spielbereiche und Werk-Inseln ... eingerichtet werden?
Welche „umsetzbaren“ Werk-, Mal-, und Bau-Aktivitäten können
das Spielen der Kinder bereichern und wie können wir die Kinder dabei
adäquat begleiten und unterstützen – auch (und besonders
dann), wenn wir kein optimales, naturnahes Außengelände zur Verfügung
haben.
Die Fortbildung bildet auch ein Experimentierfeld für Erwachsene. Wir
arbeiten mit verschiedenen Werkmaterialien. Mini-Vorträge und gemeinsame
Übungen wechseln sich ab.
für Eltern und Pädagogen
An diesen Mittagen gibt es
• Die Möglichkeit für freies, kreatives Gestalten mit verschiedenen
Materialien
• Raum für Austausch,
• Zeit für Fragen zu Spiel u. Kreativität aus dem Alltag
mit (unseren) Kindern
Leitung: Richard Alf (Gestalttherapeut und Musikpädagoge) und
Heleana Jehle (Sozialpädagogin, Gestaltpädagogin und Werkstatt-
u. Atelierpädagogin)
Termine:
Samstag 15. Mai von 15-18 Uhr
Sonntag 13. Juni von 15-18 Uhr
Kosten: 30 Euro (incl. Material)
Anmeldung: bei Heleana
Jehle oder 07675 - 1022
Die Arbeit im Kindergarten kann durch Vorträge bereichert werden.
Hier eine kleine Themenauswahl:
- Die Bedeutung von Spiel (Freispiel) und Kreativität in der Kindheit
- Über den Umgang mit Agressionen in der Erziehung
- Die Bedeutung von Grenzen im Leben mit Kindern